本次论坛以“探索全球课程方向，助力学校教育改善”为主题，通过主题报告，报告点评，国内外专家课堂，学术沙龙等方式，集中呈现了数学课程领域的最新成就，为一线学校和教师提供最丰富、最高端、最实用的国际课堂论坛。常州市名师工作室潘建明校长的数学研讨课，45分钟是全程美的享受。学生和与会老师，被潘老师充满魅力的语言、巧妙的设计紧紧吸引着，潘校长的课堂，学习是学生自己的事，老师提供资源、引导学生探究学习，这种授课理念给全体听课老师留下深刻印象。

来自加拿大Spirit of Math教育集团首席执行官及联合创始人Kim Langen，向与会的各位老师介绍了北美中小学数学课程现状。据她介绍，由于认识到单纯的建构式教学或任务导向型的教学各存在利弊，因此目前北美洲中小学数学课程已从逐步过渡到两者兼顾的状态;同时，北美洲的传统意义上的评估也已经改变，已从以往的考试、测评变为过程性评估;此外，在她看来，教会学生了解解题的步骤、简化解题的步骤更为重要。南京师范大学课程与教学研究所所长喻平教授的讲座，观点鲜明，分析了数学六大核心素养。给人印象深刻的是：数学教学偏重证实知识，而忽视证伪知识。